Содержание
- Когда ребенок готов?
- Почему требования изменились
- Внимание считается матерью интеллекта
- Мыслительные способности
- Физический уровень развития
- Мотивация и социальные навыки
- Навыки общения
- Последнее, но самое важное
– Мы уже начали готовить дочку к школе, – рассказывает одна мама. – Даже наняли для неё репетитора. Через два года пойдёт в первый класс.
– Но ребёнку же всего пять, – возражает другая. – Не слишком ли рано?
– Сейчас дети должны идти в школу подготовленными. Уметь читать, писать и считать.
Удивительно, но в этом диалоге правы обе собеседницы. Современных детей несомненно нужно готовить к школе, но оптимально начинать это делать примерно за год до поступления в первый класс. Однако формирование полезных для обучения навыков начинается намного раньше – и репетитор тут не помощник.
Когда ребенок готов?
Готовность к школе понимается как взаимодействие пяти факторов:
- физический уровень развития включает базовую грубую и мелкую моторику;
- способность мыслить основана на взаимодействии всех пяти чувств;
- мотивация включает концепцию терпимости к разочарованию, которой в современном мире становится все меньше;
- социальные навыки включают умение контактировать и общаться;
- сосредоточенное внимание – это основа концентрации при обучении.
Соответствующая поддержка в сочетании с ранним знакомством с миром книг создает положительный фундамент для способности детей посещать школу.
Почему требования изменились
Читайте также: Начальная школа: нужно ли заниматься летом с младшим школьником и дошкольником
В 80-90 годах подготовиться к школе было значительно проще. Достаточно было выпуститься из детского сада. Уже на уроках дети учились всему. О психологической готовности и речь не велась. Достаточно было вердикта участкового педиатра.
Однако сегодня родители задаются вопросом, сможет ли малыш пойти в школу, задолго до этого события. Это время для взрослых часто превращается в стресс. Можно ли оставить ребенка еще на год в детском саду, если он, кажется, еще не готов к школе? Кто станет первым учителем? Эти и многие другие вопросы приходят в голову родителям, когда они думают о приближающемся поступлении в первый класс.
Готовность к школе – что это такое?
Большинство родителей даже не знают, что на самом деле означает и что включает в себя «готовность к школе». Старая концепция неприменима к тому, что важно при поступлении в первый класс сегодня, потому что современные дети растут совсем в другом информационном поле.
Интересно: Девушка родила сына в 15 лет и отдала на усыновление, а спустя 35 лет мать и сын встретились
С другой стороны, способность к учебе включает также дошкольный опыт, без которого систематическое обучение в классе не может быть успешным. Вот почему так важно посещать детский сад в течение нескольких лет, прежде чем пойти в школу. Тем более, что у сегодняшних детей намного меньше братьев и сестер. То есть они не имеют возможности социализироваться в семье. Поэтому лучше, когда имеется детская среда – в саду, в кругу друзей или в спортивных секциях.
Второй важный аспект – это здоровье. Хорошее самочувствие – условие для успешного обучения. Лучше отложить поступление в школу, чем отдавать туда ребёнка, который физически не готов.
Внимание считается матерью интеллекта
– Дети, обратите внимание! – Именно так учителя говорят, когда хотят что-то объяснить.
Когда человек сознательно сосредотачивает свое внимание на чем-то, концентрируется, он обретает навык, который незаменим в школе. Однако концентрацию нельзя измерять настойчивостью, с которой он читает увлекательный роман, а скорее тем, насколько он посвящает себя сухому учебнику. Если ребенок в начальной школе может в течение 10-15 минут делать что-то, что ему задали, но не обязательно нравится, то его способность сосредотачиваться является средней.
Это можно стимулировать в игровой форме с помощью упражнений на слушание: сколько птиц щебечут прямо сейчас? Ты слышишь шелест ветра в деревьях? А журчание ручья? Таким образом, ребенок учится внимательно слушать и «навострять уши». Он может тренировать свою концентрацию, рисуя и занимаясь рукоделием, а также пробуя и трогая. Или играя в игры на ловкость и головоломки, в кукольный театр. Чем настойчивее ребенок будет заниматься своим делом, даже если он не находит это особенно увлекательным, тем лучше.
Мыслительные способности
Читайте также: История мамы: как расставить приоритеты после рождения ребёнка
Однако интеллект – это еще не все, потому что в конечном итоге люди должны уметь преобразовать его в интеллектуальные способности. Это включает в себя навыки мышления и имеет прямое отношение к визуальному восприятию. Но очень важно уметь хорошо слышать и запоминать. Если родители хотят простимулировать своего ребенка в этом отношении, то могут время от времени просить его приносить три конкретные вещи из другой комнаты и объяснять, как их найти.
Креативность и навыки мышления отрабатываются в ролевых играх типа извечных «дочки-матери». Но посещение музеев также приносит пользу. Коллекционирование также относится к этой области. Потому что, если дети могут собирать и хранить, например, камни, они скоро будут сортировать их по размеру, форме и цвету. Так они развивают принципы порядка, которые полезны для систематизации знаний, полученных позже в школе. В классе также требуются речевые навыки. Книжки с картинками и разговоры о них или мамина просьба рассказать подробно о посещении детской площадки тоже будут полезны.
Физический уровень развития
Однако способность ходить в школу включает не только интеллект и навыки мышления, но и физические способности. К ним относятся крупная и мелкая моторика. Крупная моторика означает ловкость рук и кистей, а также ног и ступней. Стоять на одной ноге и десять раз подпрыгивать, балансировать на лежащих стволах деревьев, лазать, перепрыгивать через препятствия, ходить назад, уметь бросать и ловить большой мяч – все это важные двигательные навыки.
Сегодня дети имеют в этой области значительно больше проблем, чем предыдущие поколения, потому что они меньше двигаются и, прежде всего, менее разнообразно. Помимо прочего, это приводит к увеличению частоты травм и несчастных случаев.
Также снизилась мелкая моторика. В основном это означает ловкость пальцев, которая практикуется при рисовании, вырезании и изготовлении поделок. А также при игре на ловкость с шариками, конструкторами, головоломками. Формирование разборчивого почерка зависит не только от письменных упражнений в школе, но и от тренировки ловкости пальцев в предыдущие годы.
Мотивация и социальные навыки
Читайте также: В чем плюсы, если в семье двое детей
Максимально активная жизнь с ребенком здесь и сейчас – лучший способ подготовиться к школе. Специальные финансовые вложения для этого совершенно излишни. Но ребенку нужно, в частности, одно качество – мотивация. Это включает в себя не только интерес, любопытство и независимость, но особенно стойкость к разочарованию. Это способность справляться с неудачей или откладывать потребность, не злясь или не желая слишком быстро сдаться.
Но родители могут практиковать терпимость к разочарованию в любом возрасте, даже если она уже сложилась в первые три года жизни:
- Настольные игры – один из способов сделать. Необходимым условием, конечно же, является то, что родители не проигрывают намеренно, чтобы дать своему ребенку чувство достижения. Если четыре человека сыграют в настольную игру, трое из них проиграют. Так что победа – исключение. Каждый, кто вырастает с таким опытом, учится более реалистичным ожиданиям, чем дети, которым постоянно позволяют побеждать.
- В играх на ловкость волю детей заставляют становиться все лучше и лучше. Поэтому положительно действует жонглирование. Все игры, где ребёнок может легко проиграть, помогают выработать спокойное отношение к разочарованию.
- Семьи, которые регулярно проводят «семейные конференции», например, чтобы вместе разработать планы экскурсий и каникул, помогают своим детям в этом. В конце концов, не каждый сможет отстаивать свою идею каждый раз. Ведь нужно искать компромиссы и принимать решения.
- Даже телевизор может стать средством тренировки терпимости к разочарованию, если его часто отключают. В первые два года жизни малыши не должны проводить время перед экраном, потому что это вредит их здоровью.
- Простая копилка может также способствовать развитию терпеливости, когда дети месяцами откладывают монетки, чтобы накопить на что-то желанное.
Навыки общения
Интересно: Девушка родила сына в 15 лет и отдала на усыновление, а спустя 35 лет мать и сын встретились
Есть еще социальные навыки, для развития которых требуется контакт с другими детьми всех возрастов. Любой, кто растет с несколькими братьями и сестрами от малышей до подростков, имеет явные преимущества в этой области. В любом случае детям нужен контакт с другими людьми, как, например, в детском саду.
Общительным людям легче строить отношения с незнакомцами. Преодоление застенчивости – это процесс обучения, который начинается с повышения самооценки. Это, в свою очередь, имеет смысл только при контакте с другими людьми, а для этого нужна социальная чуткость. Общение включает в себя гораздо больше, чем просто обмен словами, потому что тон голоса, мимика и жесты, а также весь язык тела составляют около 90 процентов, а слова – только 10 процентов коммуникации. Вот почему телефонная связь, текстовые сообщения не заменяют прямых личных разговоров.
Последнее, но самое важное
Читайте также: Сто тысяч «почему»: зачем дети задают вопросы
Родители должны много разговаривать с малышами – задолго до того, как они смогут говорить сами за себя. Это влияет не только на речевое развитие, но и на формирование привязанности. Поскольку каждый ребенок сталкивается с конфликтами, личные беседы с ними чрезвычайно важны. Только так он сможет привести свою личность со всеми ее идеями, желаниями и намерениями в гармонию с миром и научиться разрешать неизбежные конфликты лучшим образом.
Чтение тоже очень помогает в этом процессе. Дети, которым регулярно читают с раннего возраста, учатся получать радость от литературы. В самом начале можно выбирать книжки с картинками. Затем в игру вступят книги с текстом, будь то проза или стихи. И, наконец, с четырех-пяти лет им можно читать более интересные и длинные сказки или рассказы. Чтение каждый вечер побуждает многих детей попробовать читать самостоятельно. Тогда они смогут ещё успешнее подготовиться к учёбе.
Все упомянутые здесь способности и предлагаемые упражнения, конечно же, рассчитаны на ранний возраст. Первые три года жизни ребенка – это время, которое его больше всего формирует, поэтому родители могут этим воспользоваться для того, чтобы сформировать те навыки, которые пригодятся ему в жизни.