Страх-состояние психики, выражающее чувство тревоги. Защитный механизм психики, данный природой. Причиной тревоги может быть как реальная, так и вымышленная угроза. Тема детских страхов изучена не до конца. Объекты детских страхов зависят от уровня интеллектуального развития, опыта жизни. Увидеть наличие симптомов у маленьких детей, можно по следующим признакам: не может уснуть, прижимает уши руками, кричит во сне. Также если малыш прячется за шкаф. Стоит обратить внимание и на общение ребенка. Замкнутый малыш, при появлении детей отворачивается, просится на руки. В целом возрастная категория до 7 лет имеет привязку к близким людям. Отсюда вытекает боязнь потерять таких людей.
Какие бывают детские страхи
При тестировании учитывают факт того, что дети любят подражать окружающим. Наличие определенной эмоции не несет постоянный характер. Узнав о наличии страха, уточняют к какому виду его относят.
Различают основные фобии:
- темнота;
- одиночество;
- быть наедине с собой;
- смерть;
- стать больным;
- чужие дети или люди;
- смерть родителей;
- наказание;
- отрицательные персонажи из сказок, мультфильмов;
- сон и темнота;
- животные, насекомые;
- транспорт;
- высота;
- вода;
- замкнутое пространство;
- вид крови;
- уколы;
- медицинское вмешательство.
При превышении нормы, можно говорить о процессе невротизации. Скорректировать состояние могут и родители. Но при обращении к психологу, следуют назначенным рекомендациям. Специалист определяет способ работы, вам нужно быть поддержкой для дочери или сына.
Родители играют огромную роль в формировании личности. Отношение взрослых к состоянию ребенка, правильная позиция помогут преодолеть трудности.
Так как наличие фобий имеют преходящий характер. Среди психологических приемов различают:
- Арт-терапия, где через рисунок трансформируются текущие ощущения. Отличается наглядностью и доступностью для пациента и психотерапевта. Происходит эмоциональное исцеление, высвобождается творческий потенциал.
- Сказкотерапия. В процессе самоотождествления с героями произведения, в личности начинают проявляться метаморфозы. На примере поведения персонажа, реализуется воспитательная функция. Атмосфера волшебства лучше всего раскрывает потенциал.
- «Страхи в домиках». Представляет собой, объединение сверхъестественных, повелевающих качеств и творческого самовыражения. Подходит для детей с трех лет. Перед началом стоит составить список вопросов. Опираются на возрастные характеристики. Озвучивая и давая выход эмоции, последняя теряет прежнюю силу.
Описание методики по выявлению детских страхов
Вообще страх – это вполне нормальный процесс. С возрастными особенностями уходят старые чувства, могут появляться новые. В благоприятных условиях развития, детские фобии исчезают. Но если процесс затягивается, происходит накопление. Соответственно затормаживается личностное становление. Создаются проблемы с адаптацией.
Работа А. И. Захарова «Психотерапия неврозов у детей и подростков» говорит о связи возраста и страхов. Методика проста в применении, но обратите внимание. Например, ребенок может сказать, что ничего не боится. Или наоборот согласиться со всеми вопросами. А физиология говорит о другом, что является реальностью. Тестирование проводится в индивидуальном порядке. Обстановка спокойная, медленная скорость опроса.
Правила проведение тестирования для дошкольников
Для преодоления ребенком состояния тревоги, делают диагностику. Важно посмотреть преобладающую эмоцию. Метод применим и для детей, не умеющих рисовать. Взрослый предлагает нарисовать два дома: черный и красный. Страхи переселяют из внутреннего «я» в рисунок. В красный дом помещают эмоции, в которых ребенок не уверен. А черный наполняют остро ощутимыми переживаниями. Можно уточнять название страха. На этапе беседы перечисляются вопросы. Ребенок отвечает, боится или нет?
Помогает также техника открытых уточнений, когда нельзя ответить да или нет. Соблюдая правильную позу по отношению к опрашиваемому, создается доверительный контакт. Похвала и одобрение залог честности в ответах. Подсчитывают перемещенное количество эмоций в черный дом.
Далее домик закрывается на замок, ключ (рисунок) выбрасывается. После чего симптомы уходят, наступает спокойствие. Согласно возрастным нормам, количество страхов не должно превышать десяти. Городских жителей выделяют. Обычная норма превышена на пять пунктов. По нескольким положительным ответам определяют доминанту. И если превышен допустимый предел, говорят о предневротическом состоянии. Тогда уже проводят психическую коррекцию. Стоит не упускать важного момента, откладывая на потом.
Пример количественного отношения, практическая реализация страхов:
- Возраст 3 года: мальчики: 9, девочки: 7
- Возраст 4 года: мальчики: 7, Д: 9
- Возраст 5 лет: мальчики: 8, Д.: 11
- Возраст 6 лет: мальчики: 9, девочки: 11
- Возраст 7 лет (дошкольники): мальчики: 9, девочки: 12
- Возраст 7 лет (школьники): мальчики: 6, девочки: 9
Формула расчета. ИС=число страхов*100%.
Возрастные особенности проявления страхов. Если малышу 8 месяцев, для него естественно бояться незнакомых людей. А подрастая, в 1,5 года кроха переживает при длительном отсутствии мамы. Также его пугает шум в семье, манипуляции врачей и укол. В период двух лет, если был опыт наказаний, ребенок зажимается от замечаний законных представителей.
Важно найти подход к каждому ребенку. Видя, как мама кричит на малыша, возникает вопрос о зрелости. Ведь образование в сфере воспитания никому не мешает.
Более того, решаются многие задачи.
Транспорт
Некоторые наблюдали, когда дошкольник раннего возраста паниковал перед видом транспорта. Малыши не привыкли к громким звукам. В таком случае стоит успокоить ребенка, утешить. А регулярные поездки приучат к новым впечатлениям.
Народная мудрость. В любимых сказках живут различные персонажи. Некоторые из них имеют негативный характер. Читая литературные произведения, необходимо провести анализ, только потом передавать содержание детям. Во многих сказках говорят об коварстве, жестокости.
«Я сам!»
Оставив дитя в комнате одного, появляется возможность развить фобию замкнутого пространства. Правильнее и безопаснее будет постепенное привыкание, быть наедине с собой. Например, заняв чадо интересной игрой можно приготовить обед. Но ребенок должен находиться в поле зрения.
Пятый угол.
В младшем возрасте у ребят может наблюдаться чувство вины. Корень находится в неосознанно поведении воспитателя, родного человека. Психологи рекомендуют до трех лет не отдавать крошку в детский сад. Как только произойдет первая социализации, пришло время расширить рамки до дошкольного учреждения.
Вместо заключения
До первого сентября остались считанные месяцы, кажется, что здесь тревожиться не о чем. Но, входя в новый жизненный период появляются другие задачи. Происходит развитие, расширяется кругозор. Ведь информационные источники в современном мире легко доступные. Главная обязанность каждого, защитить будущее поколение. С неокрепшим разумом, трудно делать самостоятельные шаги. Близкие отношения и доверительные беседы играют важную роль.