Мы, родители, уже все давно уяснили, что обучать наших детей легче всего (и эффективнее) в форме игр и забав. Именно в таком формате дети легко, словно губка, впитывают информацию, именно так она лучше усваивается в их головах. В игровой форме можно учить литературу, историю, языки и естественные науки. Существует множество различных разновидностей математических игр для детей. Причем, это не просто игры, а настоящие помощники. Они являются полезными для умственного мышления ребенка так как развивают его логику и позволяют ему проявить свою смекалку и сообразительность. Таких игр очень много, но охватить абсолютно все в этой статье мы просто не сможем. Поэтому рассмотрим самые популярные из них.
Математические игры-лабиринты
Математические игры-лабиринты могут представлять собой таблицу или рисунок, на который нанесены запутанные пути. На них имеется точка старта и финиша. Суть игры — «добраться» от одной точки к другой, выполняя определенные задания и получая определенный результат. При этом вид заданий зависит от уровня сложности лабиринта.
Математические игры-лабиринты
Самые легкие лабиринты имеют задания: соединить числа в порядке возрастания (обычно от 1 до 10) или наоборот – в порядке убывания и, тем самым, пройти лабиринт. Те, которые посложнее, основаны на нахождении ребенком последовательности четных или нечетных чисел.
Самые сложные лабиринты имеют математические примеры, основанные на сложении, вычитании, а иногда даже на умножении или делении чисел, решая которые, ребенок получает результат, позволяющий найти правильный путь и «дойти» до финиша.
Математические игры своими руками
Необязательно идти в магазин, чтобы купить для ребенка какую-то математическую игру, ведь ее всегда можно сделать самому. Существует множество различных идей для создания таких игр собственными руками. Самым распространенным вариантом являются игры на соотнесение количества объектов и их числа.
Математические игры своими руками
К примеру, рисуются, а затем вырезаются 10 грибов: отдельно шляпки (желательно красного цвета), отдельно ножки. На шляпки наклеивают белые пятнышки, количество которых равно ее порядковому номеру. На ножках пишут числа от 1 до 10. Все части грибов перемешивают. Задача ребенка совместить шляпку гриба с ножкой, число на которой равно количеству пятнышек на шляпке. Эта игра развивает у ребенка умение совмещать число и количество.
Есть игры посложнее. В них ребенок должен решить математические примеры и, в зависимости от полученного результата, суметь отсортировать предметы. Вот пример такой игры.
Из цветной бумаги необходимо вырезать силуэты 8-ми яблок (или других предметов) и 4-х корзинок. Затем на яблоки наклеить простые математические примеры вида 2+2, 4+1, 7-1 и т.п. при этом желательно, чтобы два разных примера имели один ответ. На каждой корзинке следует написать одно число – результат решения этих заданий. Все яблоки необходимо перемешать.
Математические игры
Теперь задача ребенка решить примеры, наклеенные на яблоках, и, используя полученный результат, разложить яблоки по корзинам.
Таким образом, ребенок, играя в эту игру, развивает у себя быстроту решения математических задач и способность по условию сортировать предметы.
Математические игры-фокусы
Существует огромное количество различных математических фокусов для детей. Чаще всего, суть этих фокусов заключается в отгадывании задуманного числа или, в ходе проведенных математических операций с числом, угадывания окончательного результата.
Один из таких фокусов имеет название «Отгадаю 3 числа».
Для его осуществления ребенок должен загадать 3 рядом стоящих числа, в промежутке от 1 до 10 и назвать их сумму. Отгадывающему необходимо полученную сумму разделить на 3, что и будет средним числом, а два соседних числа найти не составит сложности. Допустим, ребенок загадал, числа 2, 3, 4. Он назвал их сумму = 9. Значит, среднее число будет равно 9:3=3, а два соседних – 2 и 4.
Другой фокус называется «Волшебная девятка».
Ребенку необходимо загадать любую число от 2 до 9 и умножить его на 9 и первую или вторую цифру (следует уточнить) полученного результата сказать отгадывающему. Затем отгадывающий должен отнять 9 от сказанного числа. Полученная цифра и будет недостающей в числе. А теперь это число следует разделить на 9 и полученная цифра будет загаданной. Например, ребенок загадал 2. Далее он умножил 2 на 9 и получил 18. Затем он сказал первую цифру этого числа, т.е. 1. После этого отгадывающий отнимает 9-1=8 и полученную цифру совмещает со сказанной, следовательно, получает 18. Затем делит 18 на 9 и результат деления окажется загаданным числом.
Еще один фокус, под названием «Отгадывание числа».
Для этого фокуса отгадывающему необходимо написать на листочке цифру 4 и, не показывая ребенку, перевернуть листок и положить перед ним. Ребенок должен загадать число от 1 до 10. Потом это число удвоить. К полученному результату ребенку необходимо прибавить 8. После этого он должен разделить все на 2 и от результата деления отнять задуманное число. В итоге у ребенка получается 4 и после того как он сказал это число, отгадывающий переворачивает листок, на котором написано 4. Удивлению ребенка не будет предела. Допустим, ребенок загадал 3. Он умножил ее на 2 и получил 6. После этого прибавил 8 к 6, результатом чего стало число 14. Затем он поделил число на 2 и отнял загаданное число. Соответственно получил заветную четверку.
Умножение на пальцах
Умение умножать числа на пальцах – способность, которая сильно поможет ребенку в решении математических примеров. Благодаря такой способности ребенку не потребуется использовать калькулятор или запоминать всю таблицу умножения. При этом, использование этого метода, позволит существенно увеличить скорость и облегчить процесс решения математических заданий. Существует несколько способов умножения на пальцах, но самые распространенные – умножение на 6, 7, 8, 9 и 10.
Умножение на 6, 7, 8, 9 и 10 осуществляется пальцами двух рук.
Для начала необходимо развернуть кисти так, чтобы обе ладони смотрели на тело, а пальцы были поставлены друг напротив друга. Затем каждому пальцу следует присвоить цифру. Мизинцы будут равны 6, безымянные пальцы равны 7, средние пальцы – 8, указательные пальцы – 9, а большие равны 10. Далее необходимо соприкоснуться теми пальцами, значение которых соответствует нужным числам.
При этом необходимо помнить, что пальцы левой руки соответствуют числам, стоящим слева от знака умножения, а правой – стоящим справа. Т.е., для того чтобы умножить 8 на 6 ребенку необходимо средним пальцем левой руки соприкоснуться с мизинцем правой.
После этого необходимо сложить соприкоснувшиеся пальцы и пальцы оказавшиеся под ними. При этом один палец равен 10. То есть из примера 8*6: в этом случае соприкасаются два пальца и еще два находятся под ними. В сумме получается 4. А так как один палец = 10, то 4 равны 40. Потом необходимо сложить оставшиеся пальцы сначала на одной руке, затем на другой и после этого их перемножить. Т.е. при умножении 8 на 6 на левой руке остаются 2 пальца, на правой – 4, а при перемножении (2*4) получается 8. И последнее, что необходимо сделать – это сложить два числа и получить ответ. Т.е. по примеру 8*6: ребенку необходимо к 40 прибавить 8 и получить результат 48.
Умножение на пальцах
Есть еще один способ для умножения на 9, который основан на магических свойствах этого числа.
Для этого способа необходимо, чтобы ребенок положил руки перед собой ладонями вверх. Далее следует пронумеровать пальцы от 1 до 10 слева на право. После этого нужно загнуть палец, число которого соответствует тому, которое необходимо умножить на 9.
Т.е. если необходимо умножить 4*9, то ребенку нужно загнуть безымянный палец левой руки. Затем следует посчитать пальцы, оставшиеся по левую и правую сторону от загнутого пальца. Они и будут являться левой и правой частью числа. Т.е. по примеру 4*9: с левой стороны получается 3 пальца, с правой – 6, объединив эти два числа, ребенок получает 36 – правильный результат решения примера.
Математические ребусы
Математические ребусы – загадки, состоящие из картинок и символов, с зашифрованными словами математической тематики, которые можно расшифровать, пользуясь определенными правилами разгадки ребусов. Эти загадки очень полезны для детей всех возрастов, ведь они развивают их интеллект и позволяют проявить нестандартное мышление. За решением ребусов ребенок может провести несколько часов, при этом иногда попадаются довольно сложные загадки, на решение которых приходится тратить много времени.
Умножение на пальцах
Математические ребусы для дошкольников являются довольно простыми. Они состоят из 2-3 частей, а их разгадкой является простой математический термин. Решая такие ребусы, ребята учатся логически мыслить и находить решение из запутанной на первый взгляд ситуации.
Вместо заключения
Играть в подобные математические игры вместе с ребенком очень увлекательно. Можно одновременно и подрастающее поколение потренировать в логическом мышлении, и освежить свои собственные извилины. Психологи отмечают более быструю адаптацию в непривычных для них ситуациях у тех детей, которые обладают более гибким мышлением. К тому же подобные тренировки способствуют развитию уверенности в себе у детей. Поэтому чем больше ваше чадо будет интересоваться точными знаниями с ранних лет, тем более успешным он будет в школьном возрасте и тем легче ему будут даваться естественные науки.