Первые слова малыша – это всегда восторг. Мама, папа, забавные звукосочетания, понятные только в семье. Если к пяти годам ребенок продолжает коверкать звуки, стоит задуматься – это возрастная особенность или повод для консультации с логопедом.
Ошибки в речи – нормально. Однако, если даже родителям сложно разобрать, что говорит пятилетний малыш, стоит обратить на это внимание. Чем раньше начать работу с речевыми трудностями, тем меньше они повлияют на учебу и общение в будущем. Не стоит ждать, пока ребенок пойдет в школу. В старшем возрасте догонять сверстников намного сложнее.
Развитие речи у каждого малыша идет в своем темпе, но есть общие ориентиры:
- К 3 годам дети хорошо произносят простые согласные – «т», «д», «н».
- Родители и близкие взрослые понимают около 75% сказанного.
- К 5 годам должно быть освоено большинство звуков речи.
В 2 года ребенок обычно знает примерно 50 слов и умеет их комбинировать. Если малыш говорит мало, кажется неразговорчивым, – это может быть признаком задержки.
Когда родителей тревожит речь ребенка, первым делом стоит обратиться к врачу. Педиатры отмечают возможные причины замедленного развития:
- Проблемы со слухом, особенно после частых отитов.
- Неврологические и речевые нарушения.
- Временное снижение слуха, влияющее на произношение.
Врач осуществляет осмотр и при необходимости направляет к логопеду. Терапия чаще всего проводится 1–2 раза в неделю, а все остальное время – поле для домашних занятий.
Родители играют в таком процессе важную роль. Они должны поощрять любые попытки говорить правильно. Полезно выполнять следующие действия:
- Для развития речи используйте карточки, игрушки, книги.
- Организуйте ребенку «разговорные» игры.
- Повторяйте звуки и слова, которые он произносит.
- Проводите занятия весело и непринужденно.
- Подбирайте простые, короткие, интересные упражнения, тогда ребенок будет воспринимать их как игру, а не обязанность.