Содержание
- Слушать своего ребенка, когда он рисует
- Интересоваться рисунками, но и не говорить слишком много
- Дети рисуют мир, как они его понимают
- Мотивы, которые возникают снова и снова при рисовании
- Животные
- Дома
- Деревья
- Цветы
- Транспортные средства
- Что рисунки говорят о ребенке
Когда дети рисуют, это не просто проявление их творческих способностей. Каждая картинка также содержит переживания и чувства своего маленького автора. Если присмотреться, можно многое узнать о своем ребенке.
Читайте также: Зачем учить малыша рисовать
Дети раскрывают свою душу в детских рисунках, и есть смысл быть чуткими к происходящему на бумаге и внимательно все интерпретировать.
Однако не стоит слишком внимательно присматриваться к трактовке детских картин и всегда обращать внимание на фон и цвет.
Когда ребенок рисует, например, все только чёрным цветом, причина может быть в том, что все остальные карандаши только что сломались и их нужно снова затачивать. Кроме того, не все рисунки малыша должны иметь глубокий смысл. Дети рисуют для радости движения, желания оставить следы фломастерами или потому, что в данный момент им больше нечего делать.
Родители могут дать ребенку как можно больше места для собственных идей во время рисования и раскрашивания и отойти, чтобы не мешать процессу. Раскраски и трафареты не всегда нужны, ведь заранее нарисованные мотивы порой только мешают детскому воображению! Однако, если ребенок любит раскрашивать самостоятельно, родители могут иногда предлагать ему книжку-раскраску.
Слушать своего ребенка, когда он рисует
Да вы правильно прочитали! Когда дело касается картинок, нужно не только смотреть, но и слушать. Потому что детсадовцы очень часто комментируют процесс создания своей картинки в своеобразном разговоре с самим собой. Родители могут молча наблюдать за своим ребенком, пока он рисует, и просто слушать. В лучшем случае произнести несколько слов ободрения, чтобы побудить маленького художника рассказать историю.
«Сюжет» детского художественного произведения может, например, выглядеть так: ребенок рисует линию и называет ее деревом или цветком, квадрат может назвать машиной. Затем малыш может снова нацарапать квадрат и отметить, что машина только что уехала. Возможно, сюжет рисунка меняется самопроизвольно при рисовании: линии, которые изначально были деревьями, через некоторое время изображают людей – семью с матерью, отцом и детьми. Чтобы дети могли поиграть в мяч, ребенок рисует в середине листа круг. Возможно, в семье появится и домашний питомец, а у бывшего «мяча» вдруг возникнут четыре ноги. Эта фигурка животного также универсальна: с двумя рогами она быстро превращается в козла на цветочной поляне, с хвостом, с другой стороны, создана собака, которую один из людей на картинке может вывести на прогулку на поводке.
Интересоваться рисунками, но и не говорить слишком много
Если родителей нет рядом, когда работа создается, родители также могут попросить у ребенка посмотреть рисунок, но важно быть осторожными и не настойчивыми. Какой рассказ «записан» карандашами? Так ребенок узнает, что взрослым интересна история о том, как это произошло, и сообщение, которое должна выражать картинка. Но слишком конкретные вопросы часто ставят в тупик. Если малыш не хотел изображать что-то конкретное на своей картинке или не может объяснить это в данный момент, родители все равно могут подбодрить его такими комментариями, как:
– О, ты выбрал красивые цвета!
Или:
-Я вижу много кругов и линий на твоей картинке.
В идеале вообще не спрашивать ребенка: «Что ты нарисовал?», а спрашивать: «Расскажи мне что-нибудь о своей картинке».
Или даже попросить его нарисовать рисунок на тему, о которой он уже рассказал, например:
– Можешь ли ты нарисовать мне картину о вашей с папой поездке в детский сад?
Читайте также: О каких тайнах расскажет детский рисунок его семьи: психология детского рисунка
Дети рисуют мир, как они его понимают
У детей индивидуальное восприятие. То, что они изображают на своих картинах, не является реалистичным изображением действительности, особенно когда они ещё совсем маленькие. У каждого ребенка есть своя реальность, которую он представляет. А важность отдельных предметов или явлений подчеркивается их конкретным цветом или размером. Порядок рисунка и размещение также имеют разное значение. Все, что важно для ребенка, тоже появится в его «картинах».
Мотивы, которые возникают снова и снова при рисовании
Дети детского сада в основном рисуют дома, деревья, цветы, животных и людей. Рисунки могут выглядеть и просто как круги или «головоногие моллюски»: круг обозначает людей, от которых руки и ноги отходят линиями.
Животные
Примерно в пять лет дети начинают рисовать животных, которые изначально неотличимы от людей – обычно это круглая голова с волосами, носом, глазами и ртом. Чем старше становится ребенок, тем более дифференцированными становятся детали.
Дома
В дошкольном возрасте они являются важными символами безопасности.
Деревья
Первые деревья напоминают просто веточки. Затем они рисуются более подробно – примерно в возрасте четырех лет. Деревья и цветы часто напоминают живое существо.
Цветы
Они похожи на солнышко, и на «голове» цветка иногда появляются глаза.
Транспортные средства
Часто могут быть распознаны как таковые только со слов ребенка. Прямоугольник с двумя шарами внизу называется автомобилем. Машины тоже символизируют безопасность, поскольку для детей это «домики на колесах».
То, как ребенок использует и украшает символы, кое-что говорит о его чувствах. Как и в какие цвета красит дома, природу и людей? Идёт дождь или светит солнце? Изображение украшено или оно кажется пустым?
В рисунках ребенка нужно обращать внимание на то, как ребенок воспринимает себя.
Самый важный вопрос, на который могут ответить рисунки ребенка, – это то, как он сидит сам себя. Он в центре или по краю, рисует себя таким же большим, как другие люди на картинке, меньше или больше? Какие цвета он использует для своего собственного изображения, как он относится к другим людям или объектам?
Застенчивые дети рисуют себя не так, как уверенные в себе. Малыши, которые чувствуют себя комфортно в своей семье, рисуют себя в центре, крохи, у которых нет друзей, могут окружать себя определенными предметами или растениями, или животными, которые им «близки». Дети, которые чувствуют угрозу, покажут это и на своих картинах. На человека обрушиваются молнии и аминь, они изображают себя в угрожающих цветах или демонстрируют испуганное выражение лица. Часто у таких автопортретов даже нет лица.
Рисунок себя обычно дополнен необходимыми предметами и часто оказывается в центре изображения. Какие части тела нарисованы особенно тщательно? Это волосы или новые туфли? Внимательному родителю эти детали расскажут о многом.
Что рисунки говорят о ребенке
Если родители хотят узнать больше об изображении ребенка, стоить позволить ему сначала погрузиться в него, а потом задавать вопросы. Что можно заметить в первую очередь? Есть ли на картинке другие люди? Кто нарисован счастливым или, скорее, грустным? Если весь лист заполнен, это показывает, что ребенок любит рисовать и в основном доволен собой и миром. Есть ли предмет, который малыш постоянно продолжает изображать? Это показывает, что он в настоящее время особенно этим интересуется или занят этим.
Часто мотивы также определяются окружающей средой. Другие дети в детском саду прямо сейчас рисуют воздушных змеев? Или в районе сейчас идет строительство, так что краны, грузовики и экскаваторы можно снова и снова видеть на картинках? Если ребенок рисует в основном опасных динозавров и саблезубых тигров, он может пожелать их силы и мощи для себя. Автомобили и пистолеты могут выражать желание контроля. Принцессы говорят о желании нравиться.
Также на детских рисунках могут быть изображены проблемы, если таковые имеются. Например, люди и предметы на картинках не имеют никакого отношения друг к другу, общий фон нарисован тёмными тонами. Если ребенок нарисовал всех членов семьи на большом расстоянии друг от друга, это может указывать на отсутствие связи.
В зависимости от того, какого роста нарисованы люди, как они устроены, какой цвет выбирает для них ребенок и каково выражение лица и тела, он может использовать рисунок, чтобы рассказать о своих отношениях с теми, кого изобразил.
Но даже если рисунки могут указывать на проблемы, которые есть у малыша, не следует истолковывать изображения слишком тщательно. Однако если ребенок месяцами рисует только черным, пропускает себя на семейных рисунках, то к этому следует отнестись серьезно. В таких случаях стоит обратиться к педиатру или детскому психологу. Не ставить диагнозы самостоятельно. А также никогда не указывать своему ребенку прямо на проблему, которую родители только подозревают, и не заставлять его рассказывать о том, что он хотел сказать своим рисунком.
Читайте также: Новое странное западное увлечение: родители набивают тату с рисунками своих детей
ПодписывайсяDetki.guru в Telegram Оставить комментарий