Аутизмом называют расстройства психоэмоционального и социального развития. Это серьезное отклонение до сих пор не поддается полному излечению, но благодаря коррекции возможно улучшить состояние человека, помочь ему социализироваться, адаптироваться к жизни.
Младенческий и дошкольный возраст
Первые тревожные звоночки заметны у детей в возрасте 6-18 месяцев. Признаки аутизма у младенцев: ребенок фиксируется на объектах, не реагирует на окружающих. После полутора лет дети-аутисты плохо отзываются на свое имя, избегают зрительного контакта.
В симптомы аутизма у детей раннего возраста входит стереотипия (навязчивые движения): монотонное раскачивание, повторяющиеся шлепки руками по поверхности. С игрушками они взаимодействуют необычными способами: выстраивают их рядами, фиксируют внимание на отдельных частях вместо сосредоточения на целом предмете.
Родители, замечающие подобные симптомы, должны сразу обратиться к педиатру, пройти обследование – скрининговые тесты на аутизм. Во избежание прогрессирования болезни тестирования нужно проходить регулярно, пока ребенку не исполнится два года.
Ранняя диагностика имеет решающее значение. Исследования показывают, что половина детей с аутизмом, чьи родители своевременно вмешались в ситуацию, сумели адаптироваться к детскому саду до 3-5 лет.
Постепенно сроки вмешательства снижаются: сейчас возможно диагностировать заболевание и начать адаптацию уже в возрасте одного года или даже девяти месяцев.
Переходный и взрослый возраст
Часто расстройства аутического спектра у детей диагностируют рано, но иногда заболевание не обнаруживают до начала полового созревания, взрослого состояния. В этой возрастной группе аутизм проявляется в виде проблем с социализацией, нетипичных форм общения, ограниченной гибкости мышления.
Сигналы, говорящие о возможном аутизме у взрослых, могут проявиться в любом возрасте, но обратиться к врачу, будучи взрослым, особенно важно: терапия поможет улучшить качество жизни.
Сложно предположить, что у человека аутизм, если он прожил много лет без диагноза. Во многих случаях его постановка становится объяснением особенностей поведения, которые ранее приписывали другим обстоятельствам, жизненным трудностям.
Ставя диагноз, врач начинает с положительных черт, а затем переходит к тем, которые характерны для аутического расстройства. Человек может среагировать отрицанием, облегчением или гневом. В большинстве случаев признание проблемы открывает новые возможности для понимания себя.
Об аутизме у подростков и взрослых людей говорят такие особенности:
- Повышенная тревожность в сложных ситуациях.
- Проблемы, касающиеся проявления эмпатии – способности сопереживать.
- Сложности с пониманием языка тела, жестов, мимики, намеков, недосказанности.
- Неспособность создавать, поддерживать отношения, адаптироваться к нормам социального поведения.
- Трудности при поддержании бесед (особенно легкого, живого, повседневного общения), при групповом общении.
- Неумение понять двоякость, двусмысленность.
- Склонность понимать все слишком буквально.
- Плохая способность поддерживать зрительный контакт.
- Ограниченный круг интересов, необычные увлечения, например любовь к словарям или энциклопедиям.
- Трудности с построением планов на будущее.
Иногда человек может сам выявить у себя аутизм на основании изучения источников и исследований, но официальная постановка диагноза необходима для оказания помощи: врач поможет спланировать будущее.
Для прохождения диагностики необходимо обратиться в психотерапевтический центр, официальные центры аутизма в районе проживания.
Жизнь с аутизмом
И детям, и взрослым с этим расстройством сложнее учиться, вливаться в общество, находить работу. Важно подобрать такие занятия и обязанности, которые согласуются с привычками и склонностями.
Аутистам подходит предсказуемая работа с четкими инструкциями, успешно справляются они с задачами с ограниченным сроком выполнения.
Работа должна быть социально-спокойной, с минимумом межличностного общения, особенно для больных с тяжелой формой. Хорошо, если руководство организации понимает ситуацию и готово вводить новые стили организации рабочего процесса.